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家长走进课堂 共筑教育战线
——记四年级家长开班会活动
发布时间:2021-05-07作者:四年级组图片作者:四年级组供稿:四年级组点击数:41

家庭教育是学校教育的基础,家长是班主任工作的同盟军。为促进学校教育与家庭教育的密切配合,协调一致,提升育人效果,55日晚,小学部四年级组举办了“家长进课堂”主题班会活动,邀请部分家长来到学校,发挥各自的优势,为学生们带来主题多样、别开生面的“班会课”。以下为班会课掠影和家长感言。

 

四(1)班:《做一个优秀的人》

孩子现在处于非常关键的发展期,作为家长,我一直在不断努力地调整策略,以期孩子能健康成长:1.引导孩子养成先学再玩的习惯,约定好了就不再违反,这样孩子才会高度自律;2.帮助孩子做好时间规划,严格执行,养成高效的习惯;3.孩子的特长需要长期的培养,每周让孩子花时间做自己喜欢的事,并让她坚持下去;4.不允许孩子在返校的最后一刻赶作业;5.对孩子上课的听讲提要求,做好思想教育的准备。不管出现什么问题,我希望孩子们能学会跟家长坦诚分享,家长永远都会做孩子坚强的后盾。           

 ——四(1)班李可欣家长

 

 

四(2)班:《无知识,不旅行》

对于我来说,旅行能放飞自我,感受天地何其寂寞,峰峦何其高耸,海洋何其阔大;旅行带给我们的是轻松,自由与放纵。通过这次家长开班会,希望我们的孩子们理解旅行和旅游的真正意义上的区别。旅行的意义在于不仅会感受风光的壮美,而且要体验不同文化之奇特,更需感受到生命的精彩和自身的成长。旅行让孩子们明白,精彩的人生需破万卷,也需行万里路,方能开启精彩人生。

——四(2)班陈圣燃家长


    四(3)班:《我的未来我做主》

非常感谢李老师的邀请我去四(3)给孩子们上班会课。我以“我的未来我做主”为题,将我们上次家长会的内容也渗透到这次的班会课里面。我们一起互动,一起分享!同学们都很踊跃参与发言,既倾诉了他们的愿望、理想、压力,也表达了他们的快乐!整个班级洋溢着热情、团结、友爱的气氛。班会的内容里,我提出了:“把学习当作对自己的一种磨练,放下当学霸的压力,跟自己比,每天进步0.5分,成功很简单!”的观点。其实,我的孩子本身就不是学霸,未来他也可能不是学霸,他只是一个普通的孩子,但我们爱他,我对他的期望是,希望他未来做一个快乐健康的人;我不需要他一定要去做一个强人,但他需要成为一个不给社会带来压力的人、一个有爱的人、热爱生活并享受生活的人;他必须是一个具备有社会责任感的人、是对社会可做出贡献的具有正能量的人!学习只是生活中的一部分,学习也是一辈子的事情,他需要学会生活,经历困难,分享成功,才能成为生活的智者。孩子们是我们最宝贵的财富,放平心态,和孩子们一起努力、一起加油!我们都会变得更加优秀! 

——四(3)班郑兆淇家长

 

 

四(4)班:《爸爸妈妈对我说》

平时在家里,和孩子聊的都是生活和学习上的事情,极少有时间去沟通成长方向上的事情。即便沟通了,也和学校的氛围不同。借此班会的机会,向孩子们传递了爸爸妈妈希望他们能做一个懂得尊重、理解、包容、坚持的人,与人相处要学会正向沟通、正确的看待问题。对于全心全意爱护他们的父母和老师,要懂得感恩,将感恩的心用实际行动表达出来。孩子们都表达了要用“好的学习成绩、要不给老师添麻烦、要让老师开心、即使离开学校也会惦记着老师”等等的行动来感恩老师的谆谆教诲。非常感谢韩老师给我这次与孩子面对面机会,非常感恩孩子们能进入到真正让家长放心的学校求学。

——四(4)班施梓皓家长

 

四(5)班:《传染病知识知多少》

五一节最后一天的晚上有幸受班主任吴老师邀请,给我们班的孩子们上了一节别开生面的班会课,课程主要围绕传染病的科普和预防,讲解了一些孩子们感兴趣的知识点,希望能让孩子们看到日常事物背后蕴含的科学道理,激起孩子们探索科学规律的欲望。课堂上孩子们活跃的气氛、旺盛的求知欲让人欣慰,他们丰富的课外知识更是我意料之外,感觉知识点安排的有点太浅显了,没让孩子们吃饱。外校组织这种家长和孩子互动的活动,让家长走进孩子的校园生活,也让孩子们从另外一个角度了解家长,可谓用心良苦。孩子自从就读广外外校以来,各方面都有很大进步,这些都与外校教书育人的理念和老师孜孜不倦的教诲密不可分。一步步从低小走向高小,他们不但锻炼出了很强的独立自主能力,而且养成了非常好的学习习惯,每一步成长都让我们感动。虽说当初决定把孩子送到寄宿学校也是因为工作无暇照顾,实属无奈之举。然而感谢老师能够代替我们这些不称职的父母,每天事无巨细的照顾孩子陪伴孩子,我们没尽到的教育责任,老师们都替我们做好了。由衷感谢各位老师!希望孩子们在接下来的学习生活中能够克服自己的困难,不让老师们失望,希望他们能够坚强,能够在自己未来成长路上做自己命运的主人。                    

——四(5)王乐儿家长

 

 

四(6)班:《法治进校园》

第一次以检察官的身份走进广外,走进四六班,为孩子们讲授生活中的法律。孩子的惊艳回答让我刮目相看,原来孩子们的法律意识竟然如此到位,深感欣慰,看来是广外的法治宣传和品心教育做得很好。我也很荣幸能以家长和检察官的身份走进课堂,让孩子们知道法律的禁区,懂得用法律来维护自己的权益,让法律成为每个孩子值得依赖的伙伴,让孩子知道法律就在我们身边,无处不在。

——四(6)班黄舜家长

 

四(7)班:《笃定目标,学思敏行,做一个自律有为的孩子》

作为新时代的革命军人,我认为每个孩子都会对未来怀有美好的憧憬,都想拥有闪光的人生,但这些不仅仅是凭空臆想,它还需要有一种依托,需要一种精神的支撑,就是理想信念。班会课上让我和孩子们在坚定学习目标、科学规划生活和凝聚班级力量上有了很深的共鸣,同时给我印象最深的是孩子们纯洁求知的眼神、积极开朗的态度和团结融洽的班级氛围!作为家长很欣慰孩子在这么一个优秀的集体里茁壮成长,当然也得益于老师们辛勤的付出和汗水,希望咱班永远保持这种强劲的势头,严格制定详细的学习计划,积极乐观的面对生活,团结齐心地更上一个新的台阶。最后要感谢吴老师给予我这一次亲近孩子的机会,让我走进课堂。了解祖国的花朵。                

——四(7)班唐誉庭家长

 

 

四(8)班:《坚守法律底线,拒绝校园欺凌》

近年来,校园欺凌事件时有发生,已成为威胁校园安全与青少年健康成长的一个隐忧。小学阶段是形成道德观念的阶段,家长除了关心孩子学习,更应教会孩子爱己爱人、遵纪守规,树立正确的是非观。学校则是预防校园欺凌的主要阵地,首先应广泛开展预防校园欺凌法律知识宣讲,让同学们树立法治观念,增强自我约束,运用法律武器维护自身合法权益。其次应加强相关知识讲解,让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的危害,引导学生合理控制与调节情绪。同时全体学生应培养健康良好的生活习惯,关心爱护同学,提高鉴别能力,掌握自救本领,以实际行动杜绝校园暴力。广东省未成年犯管教所一直以来都将关心关爱青少年群体作为一项常态化工作,经常开展普法进校园等系列服务活动,助力青少年健康成长。

——四(8)班胡剑辉家长

 

四(9)班:《学会调节情绪》

我们总以为童真的世界,只有快乐与单纯!但身而为人,孩子们的精神世界也一样丰富多样,为此我选择了情绪调节作为授课内容。上过几千次讲台,这是最热烈的一次!田老师精心组织了板报宣传。孩子们课堂互动积极踊跃,对每一个问题都认真思考,倾力回复,答案经常让我很惊喜。还有孩子会提问,发表自己不同的看法。以前有一种说法,我们要蹲下来,和孩子在一个视角上看问题。现在孩子慢慢成长,我们也要接受他们用和我们一样丰富的眼光去解释世界。感谢外校和田老师,给我这样一个机会去走近孩子们!感谢四9班的孩子们,教学相长,我因此有了宝贵的体验和思考!       

——四9班全子衡家长

 

 

四(10)班:《学习的重要性》

今天给孩子们上了一节与众不同的班会,孩子们课堂上很活跃,积极向上的精神状态让我很欣慰。希望通过这次班会,孩子们能认识到学习的重要性,能自觉地有规划有目标地学习,为以后的美好未来打下坚实的基础。我们一起加油!

——四(10)班丁愫家长

 

四(11)班:《向终身运动者出发》

感谢广外外校的组织和袁老师的邀请,今天来到了学校参加这项颇具深意的“家长进课堂”活动,对我来说是一次站上讲台与孩子近距离接触和沟通的好机会。通过这次活动让我感受到了四(11)班同学们的热情,课堂氛围的活跃。活动中我主要采用全班互动的方式,希望每个人都能积极参与进来,提升健康意识和行为在青少年时期养成重要性的认识,从而达到热爱上体育运动的目的。在讨论、分享体会过程中,同学们表现积极踊跃,争先恐后的回答我提出的每一个问题,让我从中感受到了他们已经真正意识到参加体育运动带给身体健康的重要性。另外让我感受更深刻的是老师们的辛苦。我虽然站上讲台只是短短的40分钟时间,但让我体会到身后老师们的巨大付出。“台上一分钟、台下十年功”来形容老师们的辛勤付出一点不过。为此,我代表孩子和孩子家长们说一句:老师,你们辛苦了!谢谢你们!

——四(11)班吴姝锦家长

 

 

四(12)班:《世界传统艺术之旅》

今天非常荣幸能有机会和孩子们共同度过这个短暂而又美好的时光。传统艺术是人与自然和谐相处的产物,更是蕴藏着人类的精神和智慧。希望通过今天的班会让我们爱上学习世界传统艺术,了解不同文化之间的差异,开拓视野,学会时刻用眼睛去发现我们这个世界的美,为成为走向世界的现代人做好准备。孩子们在班会中表现积极踊跃,都很优秀,愿孩子们更加棒棒哒!

——四(12)班王夕艾家长

 

家长开班会的内容及其丰富又富有童趣,孩子们听得津津有味。家长们从不同的视角,带给学生不一样的体验和感受。此次活动的举办,不仅让孩子们获得了知识,拓宽了视野,同时也凝聚了家校育人的合力,取得了令人鼓舞的教育效果。

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